Про цю книжку було багато негативних відгуків. І дарма! Роман цікавий, динамічний, але геть інакший, ніж "Марсіянин" - і в цьому весь секрет невдоволення читачів. Більшість чекали чогось такого ж, тільки про Місяць. А тут на тобі - зовсім нові пригоди. "Артеміді" закидали перенасичення технічними деталями, але повірте, їх аж ніяк не більше, ніж у "Марсіянині". Так, гумору в новій книжці, справді, трохи менше, але він є. Натомість тут більше пригод, більше простору, більше героїв - і один з них навіть українець:) Почитайте, вам сподобається! "Я витягнула з кишені шоколадку і кинула йому. - Тримай. Я десь читала, що в гості до українця завжди треба ходити з подарунком. - О! Шоколадка!" Енді Вейр "Артеміда"
Для сучасної людини вміння критично сприймати інформацію, вміти її аналізувати, визначати, чи не є ця інформація маніпулятивною – одна із найцінніших життєвих компетенцій, які дозволяють адекватно сприймати навколишній світ і ухвалювати правильні рішення. Без таких вмінь людина стає практично беззахисною від маніпуляцій, які змушують її чинити супротив власних же інтересів – в інтересах тих, хто подає інформацію. Які основні складові медіаповідомлення? Існують різні класифікації медійного ланцюжка, але зазвичай, медіа повідомлення розглядається як сукупність чотирьох елементів: трьох обов’язкових і одного додаткового: - автор повідомлення - канал передавання - одержувач повідомлення - + реакція одержувача Що ж є підставою для прискіпливої перевірки медійного повідомлення? Важливо, щоб будь-яке повідомлення, яке викликає у нас сильні емоції, відразу спонукало нас, якто кажуть «видихнути» - і перевірити достовірність цього повідомлення. Перше, що визначає медіаграм...
У перші дні нового року в бібліотеці як завжди цікаво! 2 січня відбувся п рактикум тре нінгового ц ентру розвитку та самореалізації «Генезис» на тему «Стратегія візуального мислення – естетичний розвиток особистості». За участю досвідченого фасилітатора Тетяни Водолазської старшокласники загальноосвітньої школи №27 розкривали власні дослідницькі здібності та вдосконалювали комунікативні навички. Під час заходу навчалися читати думки і картини, спільно обговорювали мистецькі твори. Головна мета заходу – надати дітям імпульс до розуміння мистецтва, навчити візуально мислити. Такі зустрічі безумовно сприяють естетичному розвитку особистості. Завжди чекаємо на вас!
Коментарі
Дописати коментар